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課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
鄭秋萍 |
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課號 |
GenEdu1000 |
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課程識別碼 |
H02 10100 |
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班次 |
06 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
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備註 |
主題：創造自己的「∞」與「!」。第一堂未到視同放棄。教室：生科大樓934討論室。
限學士班一年級
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091GenEdu1000_06 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以幫助新生了解大學學習與生活為開端，延伸至圓滿人生之引導。課程內容包含四大主題【（嗨！新鮮人）、（課業與研發）、（生活與社交）、（圓滿人生）】，每週依各大主題設計相關子題，在特別挑選的地點中營造出輕鬆的氛圍，鼓勵學生自在無慮地參與討論、發表想法、腦力激盪。針對每週子題，教師將事先提供相關基本資料，學生亦需於課前蒐集更多輔助資料，以利進行分組口頭報告、自由討論、互相切磋。 |
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課程目標 |
(一) 幫助學生適應大學的學習方式。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我，思考在大學階段的學習發展方向。
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課程要求 |
選修學生需積極參與課程規劃之各項內容的進行，亦鼓勵在課外時間與教師密切聯繫。
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。
本課程之評量依據： 分組報告表現、主持表現、個人在課堂上之參與度、個人切題心得報告[期中/末報告(於指定日期23:59前上傳到CEIBA) & 課程週記]、出席率等。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2020/09/14 |
始於緣 (認識課程&伙伴) |
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第2週 |
2020/09/21 |
(A)創意自我介紹; (B)家鄉之美 |
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第3週 |
2020/09/28 |
(i)異域; (ii)畫夢(“Wow!” or “唉!”) |
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第4週 |
2020/10/05 |
彈性停課 |
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第5週 |
2020/10/12 |
SOS!!! (面對並處理煩惱與挫折) |
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第6週 |
2020/10/19 |
溝通與互動的藝術 |
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第7週 |
2020/10/26 |
(C)樂活分享 |
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第8週 |
2020/11/02 |
平衡生活與課業 (學長姐分享) |
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第9週 |
2020/11/09 |
繳交期中創意報告(2020/11/15晚上11:59前上傳至CEIBA) |
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第10週 |
2020/11/16 |
愛 (親人/兩性/同儕/大我) |
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第11週 |
2020/11/23 |
書面報告與演講技巧 |
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第12週 |
2020/11/30 |
(D)課業分享 |
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第13週 |
2020/12/07 |
(i)學術倫理與道德; (ii)挑戰固有與權威 |
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第14週 |
2020/12/14 |
分享與啟發 (邀請外賓) |
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第15週 |
2020/12/21 |
轉負為正 (“Yes!” or “No!”) |
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第16週 |
2020/12/28 |
(E)我是誰? & 探索自我 |
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第17週 |
2020/01/04 |
(i)停、看、聽; (ii)終於圓（期末分享與建議） |
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第18週 |
2021/01/11 |
(期末考週)
繳交期末心得報告(2021/1/17週日23:59前上傳到CEIBA) |